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2026.07.24

「夏休み、規則正しい生活は寺子屋から」（200回／201回）

　夏休みを待っていたかのように猛暑日が続いています。夏休みを乗り切るためには規則正しい生活が大切です。遊び／勉強／お手伝いのペースを寺子屋からメリハリを付けて実践していましょう。

夏休みの寺子屋を2日連続して開催しました。参加してくれた子ども達は1日目51名、2日目38名、2日連続して参加の子ども達は25名でした。尚、7月24日の寺子屋で200回になりました。
　まず、食事の前のトイレでの手洗いの際、廊下走ったり、騒いだりして、法事などで訪れた方々にご迷惑をお掛けしたので、生活態度の注意事項を話し、今回から手洗いは寺子屋の会場で「消毒シートによる手消毒」に変更したことを説明しました。(両日共に)

　子ども達が持参した勉強は「学校からの宿題／塾のドリル／自習のドリル」など様々でした。何名かの子ども達に夏休みの勉強の計画を聞いてみました。

自由研究と読書感想文だけなので時間はかからない。
宿題が多くないので計画はいらない。
初めての夏休みなので順番にやっていく。
寺子屋での状況をみてから考える。

など、楽観的な考え方が多かったです。
宿題は少なくなり、自主性を持って勉強を進めていくことが求められています。学校の方針の変化に対して子ども達の夏休みの勉強の方針／目的を聞いてみました。

宿題から、1学期の復習(苦手)、漢字検定、英語検定、中学などの受験対応でした。

宿題でも難しい問題はスタッフが支援します。5年生の算数の図形の問題にはスタッフも真剣です。
夏休みの寺子屋は目的を意識している子ども達も多いことから、個々の子ども達にもよりますが、いつもの寺子屋に比べて集中度が高く、勉強は進んでいたようです。夏休みの宿題が終わった子どもが2名いましたが、その他の子ども達も寺子屋で終えることを計画した範囲(ドリル形式の宿題)は結構進んだ様子でした。目的、計画を明確にしてやることは効果高いですね。

　25日の寺子屋に前日下見に来られたお母様、1年生の子どもが揃って到着しました。かなり離れた小学校からの参加ですが、夏休みなので新しい経験として参加されたとのことです。
友だちはいないのでスタッフを1名が付いて様子見です。持ってきた宿題をやり始めスタッフと勉強に集中していました。感想を聞いたところ緊張したが大勢いる中で面白かったとのことでした。よい経験なって良かったですね。

　25日にむすびえさんによる「お金についてのデジタル紙芝居」が行われました。対話型で行われました。
「どのような時にお金を払うか／どのような時にお金を払わなくてよいか」など、生活での出来事を例題に進め、むすびえの皆さんも子ども達もとても喜んでいました。
「デジタル機器を使い分かり易い／子ども達が回答を考え方意見を聞く会話主体とした進め方」は寺子屋での「本読み聞いてね」に参考にしたいと思います。

子ども達は家族や友だちとの旅行、遊びを楽しみしている子ども達は多いですね。安全第一で楽しんで、元気で秋の寺子屋に参加してくれることを待っています。

食事メニュー

【7／24(金)】ロコモコ丼、デザートはかき氷【7／25(土)】牛丼、デザートはソフトクリーム
デザートは定番の「かき氷／ソフトクリーム」で、子ども達に人気のメニュー。

前回まではシロップ掛けを子ども達にお願いしていましたが、シロップの洪水になることがあり、今回はスタッフが掛けることにしました。シロップが余ったことから、秋にも「かき氷」をやることになりました。
ソフトクリームは手順が複雑です。寺子屋の帰りに「アイスクリーム券」を子ども達に渡し、子ども達が帰る途中に「カフェ」に寄り、ソフトクリームを受け取る仕組みです。カフェで一度に作れるソフトクリームの数が8個のため、カフェの前で待つのは暑いことから、寺子屋の会場で待ちます。8名のグループが寺子屋で待ち、カフェからの電話でカフェに向かいます。この手順を寺子屋で待っている子ども達の不満を宥めながら繰り返します。

(雲類鷲)